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課程資訊 |
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課程名稱 |
物理治療專業素養 Professionalism in Physical Therapy | |
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開課學期 |
99-2 | |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學系 | |
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授課教師 |
吳英黛 | |
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課號 |
PT1010 | |
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課程識別碼 |
408 10600 | |
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班次 |
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學分 |
1 | |
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全/半年 |
半年 | |
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必/選修 |
選修 | |
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上課時間 |
星期三7,8(14:20~16:20) | |
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上課地點 |
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備註 |
授課地點:實習教室。週三單週上課。 總人數上限：40人 | |
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課程網頁 |
http://www.pt.ntu.edu.tw/course/9902課程大綱/408%2010600_9902教學計畫PT專業素養.htm | |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將採閱讀、小組討論、案例討論等方式進行，內容涵蓋
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課程目標 |
學生在修習本課程後，應具備以下能力
1. 認知大學教育的意義和使命，以及探討生涯規劃。 2. 培養大學生應具備的軟能力，以及物理治療學系學生應具備之專業素養。 3. 培養運用圖書館、資訊、和自我管理的能力。 | |
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課程要求 |
評分方法
出席及課堂討論表現 30% 分組報告 40% 期末報告 30% *出席及課堂討論表現：依學則處理未出席之評分；分組報告之討論表現是重要之評分項目，同學均應事前認真準備。 *分組報告：依修課人數分組，預計每組2-3人，每次2-3組報告，預計每組本學期做2-3次的口頭報告。口頭報告時，請注意時間的控制，大約報告10-15分鐘、討論5-10分鐘。報告結束一週內，請將口頭報告時之powerpoint補充修正，並轉為pdf檔、上傳到學系網頁本科目論壇內。 *期末報告的方式：視修課人數，彈性調整。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 趙婉君譯、Light RJ著。哈佛經驗：如何讀大學－菁英學生暢談怎樣善用大學資源。2002。
2. 林茂昌譯、Kelley T, Littman J著。決定未來的10種人。臺北市：大塊文化。2008。 3. 范瑞薇譯、Drucker PF著。杜拉克談領導未來。臺北市:知識流出版。2005。 4. 李青芬等譯、Robbins SP著。組織行為學。臺北市：華泰文化。2006。 | |
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
| 無資料 | ||